Ta recherche en classe

Comment capter l’attention d’enfants de 10 à 14 ans ? Comment éveiller leur curiosité. Provoquer des questions. Créer ce moment où tout s’éclaire.

Pendant cette formation de deux jours, tu transformes ta recherche en un atelier vivant, clair et ludique.

Ce parcours est ouvert aux chercheurs et chercheuses de toutes disciplines. Sciences dures ou sciences humaines. Philosophie ou chimie. Aucune expérience en communication scientifique n’est nécessaire. Juste l’envie de partager.

Tu conçois un atelier concret et interactif, que tu animes toi-même, en collaboration avec TADA (ToekomstAtelierDelAvenir vzw), auprès d'enfants à Bruxelles.

À quoi peux-tu t’attendre ?

Jour 1. Tu apprends à traduire ta recherche en idées clés adaptées aux enfants. Tu simplifies sans appauvrir. Tu expliques des concepts complexes de manière claire, inclusive et engageante. Et tu découvres comment utiliser l’interaction et le storytelling pour embarquer les enfants dès la première minute.

Pas à pas, tu développes ton propre concept d’atelier. Tu reçois des retours concrets.

Une première version en poche ? Passons au Jour 2. Place à une demi-journée de feedback. Ensemble, on affine ton atelier. On ajuste les détails. Et pour finir, tu le testes en conditions réelles, à l’école du week-end de TADA.

Pourquoi participer ?

Pas de théorie abstraite. Pas de slides poussiéreux. Tu repars avec quelque chose de concret. De testé. De vécu.

À la fin de la formation, tu disposes d’un atelier abouti que tu as réellement animé avec des enfants. Tu développes aussi de nouvelles compétences en communication pour expliquer des idées complexes de manière claire, créative et ciblée. Et surtout : tu peux réutiliser ton atelier immédiatement, par exemple dans le cadre de l’Université des enfants ou de la Journée de la science.

En bonus, tu gagnes de l’expérience en communication et en relations publiques dans un contexte bruxellois riche et diversifié. Tu renforces ta confiance pour parler de ta recherche en dehors du monde académique . Des compétences utiles à l’université, bien sûr, mais aussi dans l’enseignement, la médiation, les politiques publiques, les médias ou les projets sociaux. Et tu reçois un certificat de participation de la SciComm Academy.

Et puis… ce n’est pas rien. Tu inspires une nouvelle génération. Grâce à ta recherche.

Rencontre ton coach

Arnaud Zonderman anime la formation francophone "Scientifiques en classe". Il est coordinateur de SciMingo et possède une formation en sciences de la communication. Arnaud est lui-même père de deux enfants (Lisa, 10 ans, et Daan, 8 ans) et fils d’un professeur de chimie. Chez SciMingo, il cumule plus de 13 ans d’expérience en communication scientifique, notamment en tant que coordinateur de la PhD Cup et de la Journée de la science.
Contactez-moi

Partenaires et financement

Ce parcours de formation fait partie du projet Wetenschappers in de klas / Des scientifiques en classe, financé par Innoviris dans le cadre du programme Science Promotion. Grâce à ce soutien, SciMingo peut former gratuitement des chercheurs à la communication scientifique destinée aux enfants et aux jeunes.

Le projet est réalisé en étroite collaboration avec TADA (ToekomstAtelierDelAvenir) et BRUZZKet. Les ateliers développés sont proposés aux enfants et aux jeunes à Bruxelles, notamment dans les écoles du week-end de TADA et dans les écoles bruxelloises via le réseau BRUZZKet. Ces partenariats garantissent que les ateliers s'inscrivent dans divers contextes d'apprentissage urbains et correspondent efficacement au monde dans lequel vivent les jeunes Bruxellois.